Samstag, Dezember 10, 2022
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Ärmere Kinder hinken immer noch „im gleichen Maße wie vor zehn Jahren“ hinterher

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Ärmere Schüler hinken ihren Mitschülern genauso hinterher wie vor einem Jahrzehnt, wie ein Bericht über die seit langem bestehende Leistungskluft herausfand.

Benachteiligte Schüler sind in der Grundschule und an der GCSE weiter zurückgefallen, da die Fortschritte in Richtung gleichmäßigerer Ergebnisse nach hinten gerutscht sind, so die jährliche Studie.

Laut der Fair Education Alliance, einer Koalition von 250 Gruppen, die sich zum Ziel gesetzt haben, Ungleichheit im Bildungswesen zu bekämpfen, lagen sie in diesen Phasen seit 2012 am weitesten hinter besser gestellten Altersgenossen zurück.

Die Covid-Pandemie sei ein Hindernis für Fortschritte bei der Schließung der Leistungskluft gewesen, da die Krise der Lebenshaltungskosten nun Gefahr laufe, die Situation noch schlimmer zu machen.

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Das Leistungsgefälle ist im Vereinigten Königreich seit langem ein Problem, wobei wohlhabendere Schüler im Allgemeinen tendenziell bessere Leistungen in der Schule erbringen als ihre benachteiligteren Altersgenossen.

Die Fair Education Alliance veröffentlichte am Mittwoch ihren Jahresbericht zur Bildungsungleichheit und bietet eine Einschätzung, wie die Bildungslücke im Jahr 2022 aussieht.

Es stellte sich heraus, dass sich die Kluft zwischen benachteiligten Schülern und Gleichaltrigen in den Bereichen Mathematik, Schreiben und Lesen in der Grundschule aufgrund von Störungen durch die Covid-Pandemie, die die Schüler monatelang nach Hause schickte, vergrößert hat und nun an ihrem breitesten Punkt seit 2012 war.

In ähnlicher Weise war die Leistungslücke bei GCSE auf ihrem höchsten Punkt in den letzten zehn Jahren. Die Fair Education Alliance sagte, dies könnte auf größere politische Änderungen bei der Finanzierung pro Schüler und die Einschränkung der Fächerwahl an der GCSE zurückzuführen sein.

Der regionale Leistungsunterschied, bei dem Studenten aus London andere übertreffen, vergrößerte sich ebenfalls, heißt es in dem Bericht. In den diesjährigen GCSE-Ergebnissen wuchs die Kluft zwischen dem Anteil der Schüler mit Bestnoten zwischen dem Norden und dem Süden.

Bedenken wurden auch über die regionale Kluft bei den A-Level-Ergebnissen in diesem Jahr geäußert. Die Fair Education Alliance sagte, sie sei zwischen Regionen wie dem leistungsstarken London und dem Nordosten gewachsen.

Das „Zeugnis“ der Fair Education Alliance sagte auch, dass sich junge Menschen aus Familien mit niedrigem Einkommen oder mit besonderen Bildungsbedürfnissen oder Behinderungen nicht im gleichen Maße von der Covid-Pandemie erholt haben wie ihre Altersgenossen.

Gina Cicerone, Geschäftsführerin, sagte: „Diese ernüchternde Studie zeigt, dass die Kluft zwischen jungen Menschen mit niedrigem Einkommen und ihren wohlhabenderen Altersgenossen immer noch so groß ist wie vor einem Jahrzehnt und ohne dringende Maßnahmen noch größer werden wird.“

„Bildung ist der Schlüssel zum Erreichen einer wohlhabenden Gesellschaft mit einer starken Wirtschaft, sicheren Gemeinschaften und gesunden Bürgern, aber Schulen können dies nicht allein erreichen. Wir brauchen jetzt Investitionen, um allen Kindern und Jugendlichen eine faire Bildung zu ermöglichen und den Erfolg Großbritanniens als Nation voranzutreiben.“

Die Fair Education Alliance gab eine Reihe von Empfehlungen ab, darunter gezielte Ausgaben für Schulen und Schüler, die es in der Lebenshaltungskostenkrise am dringendsten benötigen, und die Ausweitung des kostenlosen Schulmahlzeitprogramms auf alle Familien, die Leistungen beziehen.

TheAktuelleNews’s Feed the Future-Kampagne fordert die Regierung außerdem auf, ihre Zulassungskriterien zu erweitern, um alle Kinder in Armut mit kostenlosen Schulmahlzeiten zu unterstützen.

Natalie Perera vom Think Tank Education Policy Institute sagte: „Zu Beginn des Jahrzehnts bis 2020 schloss sich die Benachteiligungslücke sowohl für Grund- als auch für Sekundarschüler. In der zweiten Hälfte des Jahrzehnts verlangsamte sich der Fortschritt beim Schließen der Lücke und kam dann vollständig zum Stillstand.“

Der Treuhänder der Fair Education Alliance sagte, dass „eine Reihe plausibler Gründe“ hinter dem Stillstand stecken könnten, darunter eine Zunahme der Kinderarmut und reale Kürzungen der Schulfinanzierung.

Nick Brook von der Schulleitergewerkschaft NAHT sagte: „Kinder und Jugendliche aus den ärmsten Familien waren am stärksten von den Auswirkungen von Covid betroffen. Wie dieser Bericht zeigt, haben die durch die Pandemie verursachten Störungen die hart erkämpften Fortschritte des letzten Jahrzehnts zunichte gemacht, indem die Leistungslücken auf das Niveau von 2012 zurückgebracht wurden.“

Er fügte hinzu: „Da Familien in diesem Winter nun mit einer Krise der Lebenshaltungskosten konfrontiert sind, von der die Ärmsten erneut überproportional betroffen sein werden, kann sich die Regierung nicht weiterhin zurücklehnen und schutzbedürftige Kinder im Stich lassen. Sie müssen in dieser Herbsterklärung mehr Geld für Bildung, Kinder und Jugendliche finden.“

Ein Sprecher des Bildungsministeriums sagte: „Wir wissen, dass sich die Pandemie auf das Lernen von Kindern ausgewirkt hat. Deshalb ist es so wichtig, dass wir unser 5-Milliarden-Pfund-Bildungswiederherstellungsprogramm – mit bisher über zwei Millionen begonnenen Nachhilfekursen – weiterhin durchführen, um den Schülern den Wiedereinstieg zu erleichtern verfolgen und in der Spur bleiben.

„Wir unterstützen auch Lehrer dabei, Kindern und Jugendlichen dabei zu helfen, sich von den emotionalen Auswirkungen der Pandemie zu erholen, unter anderem indem wir bis 2025 in allen staatlichen Schulen und Hochschulen Schulungen für leitende Mitarbeiter im Bereich der psychischen Gesundheit anbieten.

„Trotz der Auswirkungen von Covid gehen jetzt mehr 18-Jährige aus benachteiligten Verhältnissen zur Universität als je zuvor, während der Anteil junger Menschen, die weder eine Ausbildung noch eine Beschäftigung haben oder eine Ausbildung absolvieren, nach wie vor einer der niedrigsten seit Beginn der Aufzeichnungen ist.“

Abgel T
Abgel T
Ich arbeite seit ca. 3 Jahren als Redakteurin in Bereichen wie Politik und Sport. Sie können an theaktuellenews@hotmail.com schreiben, um mich zu erreichen.
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